Dinsdag 7 februari met de trein/bus naar de Kulak in Kortrijk. Daar aangekomen kregen we wat meer info over het antilichaam 6B4 en trombose. Na de nodige informatie konden we beginnen aan de experimenten. Maar eerst hadden we 2 vrijwilligers nodig die een beetje bloed wilden afstaan.
Daarna konden de experimenten uitgevoerd worden. We moesten niet alleen kijken en luisteren, maar we mochten ook zelf dingen uitvoeren, zoals pipetteren.
Alles werd zeer goed uitgelegd door de twee enthousiaste doctoraatsstudenten. Geen enkele vraag was voor hen te veel.

Om 7 u 15 zitten we al op de trein naar Kortrijk. Het is een ijskoude dag maar iedereen lijkt er zin in te hebben. We nemen nog eens allemaal onze blaadjes door om te kijken wat we vandaag juist gaan doen en onze leerkracht geeft nog een beetje uitleg. Nu zijn we er allemaal klaar voor. Na de trein moeten we ook nog de bus nemen tot aan de KULAK. Eens van de bus gaan we op weg naar gebouw E. We zijn juist op tijd aangekomen en moeten dan ook niet lang wachten om te kunnen beginnen.

Blabla heenreis
Eet eet ontbijt
Luister Luister uitleg

Dan komt waar het echt om draait.
We maakten een zorgvuldig opgezette en nauwkeurige observatie van een stukje werkelijkheid dat kan gebruikt worden om een wetenschappelijke hypothese te testen, met andere woorden: een experiment.
Nu leg ik op bepaalde woorden uit bovenstaande zin een nadruk:
WE: Het waren wij die het experiment uitvoerden samen met de begeleider, niet enkel de begeleider.
ZORGVULDIG OPGEZET: De begeleiders hadden alles goed voorbereid, waardoor ze ook op elke vraag van ons konden antwoorden.

Ik word gek van theorie!
Wie verlost mij van mijn lijden, oh wie?

Scientists@work komt als geroepen
verdeeld ons in twee groepen.
Laat de uitverkorenen hun bloed doneren
om dan de theorie te realiseren!

Trombose, het antilichaam 6B4
hadden wij in het vizier.
Professioneel materiaal en doctoraat studenten
waren de geschikte componenten
voor 2 succesvolle experimenten.

Terugblikken op een dagje labo is heel fijn.
Maar zonder de nodige theorie, zou ik verloren zijn!

Andrei Churakov

Dinsdag 14 februari, 18H00. Een groep van 13 jongeren en één volwassene komt terug aan in het station van Blankenberge. IK was één van hen.

Enkele maanden eerder:
In onze klas geeft de leerkracht biologie uitleg over scientists@work, een organisatie die jongeren wil betrekken in wetenschap. Het werken in een professioneel labo klinkt aantrekkelijk na 4 jaar plastieken pipetjes en koffiefilters gebruikt te hebben. De verdere informatie zou later volgen.

7 dagen eerder: